Предпочтения младенцев в отношении игрушек, цветов и форм: гендерные различия и сходства.

У девочек и мальчиков различаются предпочтения в игрушках, таких как куклы и машинки. Эти половые различия присутствуют у младенцев, наблюдаются у нечеловеческих приматов и частично связаны с пренатальным воздействием андрогенов.

Эти данные о врожденном влиянии на половые предпочтения в игрушках привели к предположениям, что характеристики объектов, такие как цвет или форма игрушек, могут представлять принципиально разные интересы для мужчин и женщин. Мы использовали задание на предпочтительное рассматривание, чтобы изучить предпочтения в отношении различных игрушек, цветов и форм у 120 младенцев в возрасте 12, 18 или 24 месяцев. Девочки смотрели на куклы значительно чаще, чем мальчики, а мальчики смотрели на машинки значительно чаще, чем девочки, независимо от цвета, особенно при контроле яркости. Эти результаты не менялись с возрастом.

Не было обнаружено существенных половых различий в предпочтениях младенцев в отношении различных цветов или форм. Вместо этого и девочки, и мальчики предпочитали красноватые цвета синему и округлые формы угловатым. Эти результаты дополняют ранее полученные данные о половых различиях в предпочтениях к игрушкам у младенцев, но предполагают, что цвет и форма не определяют эти половые различия. На самом деле, направление влияния может быть противоположным. Например, девочки могут научиться предпочитать розовый цвет, потому что игрушки, с которыми им нравится играть, часто розового цвета. Что касается различий внутри пола, в отличие от различий между мальчиками и девочками, то и мальчики, и девочки в возрасте 12 месяцев предпочитали куклы машинкам.

Предпочтение кукол маленьким мальчикам по сравнению с машинками предполагает, что избегание кукол у мальчиков старшего возраста может быть приобретенным. Аналогично, сходство половых различий в предпочтениях младенцев к цветам и формам предполагает, что любые последующие половые различия в этих предпочтениях могут возникать в результате социализации или когнитивного развития гендера, а не из-за врожденных факторов.

Источник: link.springer.com